用条形磁铁指示方向

根据教材内容，把“提出问题、设计实验、观察结果、得出结论”放在同一页中，便于课堂投屏演示和学生反复观察。

科学实验演示
1

先提出问题

磁铁能不能帮助我们辨别方向？要想知道，就要观察它静止后会不会总是指向同一个方向。

2

抓住关键条件

磁铁必须能够水平自由转动，这样它停下来时，才可以看出它两端分别指向哪里。

3

再想实验办法

可以用细线悬挂，也可以让磁铁漂浮在水面上。两种方法都能让条形磁铁自由转动。

实验方法

教材中给出了两种常见做法：用细线悬挂磁铁，或让磁铁漂浮在水面上。两种方法的共同点，都是让磁铁能够在水平方向自由转动。

方法一：悬挂磁铁

细线悬挂
  1. 用细线悬挂条形磁铁，使它可以水平自由转动。
  2. 轻轻拨动磁铁，等待它慢慢停下来。
  3. 观察静止后两端分别指向什么方向。
  4. 多做几次，比较结果是否一致。

方法二：漂浮磁铁

水面漂浮
  1. 把磁铁放在轻质小托片或小碗中，让它漂浮在水面。
  2. 轻轻转动小托片，让磁铁转到别的方向。
  3. 松手后继续观察，直到磁铁停止转动。
  4. 记录结果，并和悬挂法进行比较。

交互模拟

直接拖拽磁铁，把它转到任意方向后松手，观察它怎样慢慢回到南北方向。红色一端表示 N 极，蓝色一端表示 S 极。

悬挂法模拟

自由转动
北
南
西
东
小贴士 直接拖拽磁铁进行扰动，松手后观察它最后停下的方向。
当前偏转：正北方向，0°
当前状态：已稳定，N 极指向北，S 极指向南。
实验记录：
  1. 第 1 次观察：磁铁静止后沿南北方向放置。

漂浮法模拟

水面漂浮
北
南
西
东
小贴士 直接拖拽磁铁进行扰动，松手后观察它最后停下的方向。
当前偏转：正北方向，0°
当前状态：已稳定，N 极指向北，S 极指向南。
实验记录：
  1. 第 1 次观察：磁铁静止后沿南北方向放置。

实验结论

  1. 能自由转动的条形磁铁，静止后总是大致指向南北。
  2. 指向北方的一端叫北极，用字母 N 表示。
  3. 指向南方的一端叫南极，用字母 S 表示。
  4. 多次重复实验，结果基本一致，因此磁铁可以帮助我们辨别方向。
课堂提示
  1. 先让学生预测磁铁停下后会指向哪里。
  2. 再分别演示两种方法，比较现象是否相同。
  3. 引导学生说出“自由转动”是实验成功的关键条件。